Se încarcă parcursurile…
Folosim cookie-uri pentru a îmbunătăți experiența ta pe Hola25. Cookie-urile esențiale sunt necesare pentru funcționarea platformei. Poți personaliza setările pentru cookie-uri de analiză și marketing.
Politica de cookies | Politica de confidențialitateÎnveți să citești surse, să explici fapte și să construiești eseuri. Cele 50 de lecții leagă cronologia de instituții, transformări și argumente.
Fragment original de antrenament, nu document istoric: „Drumul fusese avariat de ploi. Din acest motiv, transportul proviziilor a fost întârziat.” Identifică o relație cauză–efect.
Selectează informația care explică întârzierea.
Selectează consecința explicită, fără a inventa urmări suplimentare.
Scrie relația cu etichetele cauză și efect.
Cauză: drumul fusese avariat de ploi. Efect: transportul proviziilor a fost întârziat.
Stabilește secolul anului 1859 și verifică dacă anul 1900 aparține aceluiași secol.
Pentru 1859, primele cifre sunt 18, iar anul nu se termină în 00: adaugi unu.
Secolul al XIX-lea cuprinde anii 1801–1900.
Anul 1900 încheie acest interval; 1901 începe următorul secol.
1859 și 1900 aparțin secolului al XIX-lea.
Într-un enunț didactic, o întreprindere privată trece în proprietatea statului. Numește procesul și arată de ce nu este identic cu planificarea.
Identifică schimbarea titularului proprietății.
Asociază trecerea proprietății private la stat cu naționalizarea.
Separă proprietatea de stabilirea obiectivelor economice, care ține de planificare.
Procesul este naționalizarea. Ea schimbă proprietarul; planificarea stabilește obiective și modul de organizare a activității economice.
Un profesor te poate ajuta să clarifici ce îți este dificil și să alegi următorii pași.
Vezi anunțurile de meditații →